1 diciembre 2021
ICE, 2021

La evaluación como proceso de aprendizaje: una necesidad del presente, una inversión del futuro

En la era del Big Data, una verdadera cultura de la evaluación de las políticas públicas se muestra al alcance de la mano. En el presente documento se plantea el papel que juega la evaluación de políticas públicas en la mejora de las administraciones y la resolución de algunos de los retos socioeconómicos más acuciantes para nuestras sociedades. Se incide asimismo en el gran salto adelante que supondría una mejora del uso de las bases de datos administrativas para la evaluación. De modo ilustrativo, se presenta un estudio de caso para una mejor comprensión de los beneficios potenciales y tangibles de estas inversiones en apertura y conocimiento.
28 julio 2021
Studies in Educational Evaluation, 2021

The effect of the Free High School Tuition law on upper-secondary school choice in Japan

El objetivo de este estudio es analizar los factores determinantes de las decisiones de los padres y los estudiantes a la hora de elegir los centros de enseñanza secundaria superior en Japón y cómo estos factores se vieron afectados por la aplicación de la nueva ley de "matrícula gratuita en la escuela secundaria" introducida en 2010. Los centros de enseñanza secundaria superior, tanto públicos como privados, pueden ser profesionales o académicos. Esta elección de escuela se ha analizado utilizando las características de las familias y las escuelas incluidas en los cuestionarios PISA 2009 y 2012 mediante un modelo logit multinomial. Las características familiares más influyentes en la elección de la escuela secundaria superior en Japón están relacionadas con el presupuesto familiar, la educación de los padres, la clase social y el estatus. Además, los resultados muestran que la aplicación de la nueva ley afectó a la elección escolar de las familias. Sin embargo, la ley no tuvo el mismo efecto igualador en las familias con más de un hijo y en las de bajo presupuesto, especialmente en las zonas con una oferta limitada de colegios privados.
16 septiembre 2019
ISEAK Working Paper

The Impact of Technological Progress on the Labor Market: Employment Polarization in Europe

En línea con la literatura de los últimos años, analizamos cuáles son los principales efectos del cambio tecnológico en el empleo. Este artículo muestra evidencia del patrón de polarización del empleo para 16 países europeos durante el período 1995-2012. Las ocupaciones con niveles altos y bajos de salarios crecen, mientras que aquellas ocupaciones de salarios medios disminuyen. Este proceso se acelera durante el período de recesión para todos los países estudiados, excepto para Italia. En un segundo paso, ejecutamos un modelo logit multinomial para calcular las probabilidades de trabajar en tres categorías ocupacionales mutuamente exclusivas: ocupaciones emergentes altamente calificadas, ocupaciones decrecientes y ocupaciones emergentes poco calificadas. Esto se calcula para tres países modelo: España, Alemania y Finlandia. Encontramos que aquéllos con un alto nivel educativo se enfrentan a mayores probabilidades de estar en trabajos bien remunerados; aunque esto sucede con menor probabilidad en España para los trabajadores jóvenes. Además, en el caso de tener bajos niveles de educación, los hombres tienen mayores posibilidades de trabajar en ocupaciones en declive, y las mujeres en trabajos mal pagados.